Lerntherapie-Blog
Woher? Wohin? Gedanken zu unserer Podcastreihe
Wir haben einen Podast. Woher? Wohin? Lernen neu denken ist ab sofort auf allen Plattformen verfügbar, wo es Podcsasts gibt. Karin Kaffke-Rusche über die Beweggründe für diese Unternehmung: Die freie
Für eine neue & beziehungsstarke Lernkultur in der Schule
Daran hatte ich gar nicht gedacht! Als ich letzte Woche unsere Kinder in die Kita gebracht hatte, unterhielt ich mich mit einer anderen Mutter auf dem Parkplatz. Ich erwähnte, dass
Ein paar Worte zu Förderung, und was wir damit meinen
Individuelle lerntherapeutische Förderung und ihre Abhängigkeit vom pädagogisch / psychologischen Ansatz und von der persönlichen Beziehung zum zu fördernden Kind. Ende der 1. Klasse: Carlotta verschriftet diktierte Wörter nur rudimentär,
Kombinierte Teilleistungsstörung, was tun?
Kinder mit einer kombinierten Teilleistungsstörung, was tun? Das LernPlus-Institut Lernhemmungen bearbeitet kombinierte Teilleistungsstörungen immer im Zusammenhang, da die basalen Fähigkeiten der Kulturtechniken: Lesen, Schreiben und Rechnen die Basis jeder weiteren
Legasthenie: Neues Gen identifiziert
Legasthenie: Neues Gen identifiziert Genetische Einflüsse spielen eine große Rolle bei der Entstehung einer Lese- und Rechtschreibstörung. Ein internationales Team von Wissenschaftlern hat jetzt ein weiteres Gen identifiziert, das in
Die Versachlichung des Lernens durch Distanz
Lerntherapie auf Distanz, was bleibt aus der Onlinetherapie im neuen Schuljahr. Der Blick über den Bildschirm zum Kind, welch ungewohnte Perspektive. Ich schaue in Kinderzimmer, auf Schreibtische, über das Fenster